Director de la prepa de Tecpan reprueba alumnos por revancha política, denuncian
Tecpan de Galeana, Gro., 01 de junio.- Alumnos de la preparatoria número 6 “Hermenegildo Galeana”, denunciaron que el 80 por ciento de los alumnos que cursan el tercer grado del nivel medio superior fueron reprobados por el profesor de Economía, en represalia por un movimiento en contra del ahora ex director.
Los alumnos inconformes sostuvieron que el profesor envío a exámenes semestrales a mas de 220 alumnos de los turnos matutino y vespertino, por el hecho de inconformarse ante el ex directivo Celerino Mendoza Laureano, quien fue relevado de su cargo por el Consejo Universitario.
En conferencia de prensa al interior de la preparatoria de esta ciudad el alumno del grupo 603, Luis David Flores Valdovinos quién acompañado de 20 estudiantes del tercer grado, denunció la situación que guardan los alumnos que culminaran el ciclo escolar 2011-2012 en el nivel medio superior, respecto a la materia de Economía que imparte el profesor Bernardo Bailón Sotelo; “el profesor ha mandado casi a tres grupos de alumnos que cursan el tercer año escolar a exámenes semestrales”.
El portavoz de los estudiantes inconformes detalló que, las conclusiones a las que han llegado los alumnos se debió a la represión hecha por el docente debido a la participación del alumnado que se manifestó en contra del ex director cesado Mendoza Laureano “y a lo mejor está disgustado porque fue expulsado como director o de igual manera en las pasadas elecciones que se realizaron para elegir Consejeros Académicos así como a director del plantel”.
Flores Valdovinos explicó que tan solo en el turno matutino cursan el último año 40 alumnos el nivel bachillerato en los tres grupos -120 alumnos en total-, mientras que en el turno vespertino son un total de 80 alumnos que se ven afectados en esa materia.
El quejoso documento el escrito realizado y firmado por los alumnos inconformes, manifiesta que los educandos llevan buenas calificaciones en las diferentes materias, “él nos mando a semestral, él pedía 22 puntos los cuales se dividen en 18 puntos en dos exámenes y cuatro de trabajo, que para alcanzar los 18 puntos los alumnos tendrían que sacar diez y en la otra valoración ocho de calificación; y para esa calificación no era justa porque el profesor falta mucho a clases”.
El alumno manifestó que debido a esta situación reprobatoria de parte del profesor de la asignatura de Economía, se verán afectados los alumnos que a escasos meses culminaran sus estudios del nivel medio superior, correspondiente a la entrega de la documentación hecha en la clausura del fin de cursos 2011-2012, correspondiente al certificado de estudios de la Universidad Autónoma de Guerrero (UAG).
Para culminar la charla, Flores Valdovinos hizo el llamado a las autoridades de la UAG, en cuanto a la llamada de atención al profesor del porque razón reprobó a los 200 alumnos sin motivo alguno, “ya que todos tenemos buenas calificaciones y ahora el profesor nos repruebe, no se vale”, culminó. (IRZA)
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EL AUTORITARISMO EN LA DOCENCIA
En la escuela tradicional el maestro es la autoridad enel grupo, su palabra predomina, el decide las reglas que los alumnos observarán en el aula, la forma de trabajo y los mecanismos evaluativos. Los alumnos (aprendices sin luz) solo obedecen las decisiones del maestro: “magister dixit”. Pero este tipo de escuela tiene un propósito enseñar al aprendiz para que sea oficial y luego maestro, como lo hacían los artesanos. Su propósito de enseñar con mano dura no se desvía del trinomio maestro-alumno-instrucción. Se enseña como enseña el padre al hijo para que aprenda a defenserse en la vida, y usa reforzadores conductuales, premios y castigos, para el logro de este objetivo. Pese a que el lema de la escuela autoritaria es “la letra con sangre entra”, la evaluaciòn del aprendijaje no tiene tintes vengativos. Pero la UAG, algunos docentes van mas allá del modelo de enseñanza tradicional, se distinguen por su actitud despótica ante los alumnos, no enseñan los conoimientos básicos del programa, pero si exigen alto rendimiento en exámenes poco confiables, o en la aplicación de instruumentos de evluación diseñados para la reprobación. En la Universidad se han convertido en maestros personas sin preparación profesional y pedagógica que instruyen a los alumnos a su amnera, dictándoles contenidos obsoletos, verbalizando tematicas fuera de contexto o asignándoles trabjos que no tienen que ver con la asignatura; escudándose en “la libertad de cátedra”, y como los alumnos son votos se aplica la represión a quienes no apoyan la causa del profesor. Sin duda a esta práctica se ajusta el caso de la Preparatoria 6 de Tecpan. Algo similar sucede en varias escuelas de la citada universidad, pero los alumnos no denuncian las anomañías por temor a la represalia del maestro autoritario, que generalmente cuenta con el apoyo del director. Me parece valeinte la actirud de los estudiantes tecpanecos, esperemos que el rector tome cartas en el asunto. En la UAG ya hace falta un movimiento como el de ·YO SOY 132 para combatir el autoritarismo y democratizar a esta institución napoleónica..